セキュリティ審査・前半:「正確を期したいので」
鋭い質問を、四十分受け続ける回。答えられるものは即答し、答えられないものは期日を添えて持ち帰る。そして、意地悪に見えた質問が全部、誰かを守るための質問だったと気づきます。
Forty minutes of sharp questions. What she can answer, she answers on the spot; what she cannot, she takes back — with a date attached. And she realises that every question that looked unkind was a question protecting someone.
连续四十分钟接受尖锐提问的一集。答得出的当场答,答不出的带回去——并且自己说出期限。然后她发现,那些看起来刁难的问题,每一个都是在保护某个人。
連續四十分鐘接受尖銳提問的一集。答得出的當場答,答不出的帶回去——並且自己說出期限。然後她發現,那些看起來刁難的問題,每一個都是在保護某個人。
Bốn mươi phút liên tục nhận những câu hỏi sắc bén. Điều trả lời được thì trả lời ngay; điều không trả lời được thì mang về — kèm theo một ngày hẹn. Và cô nhận ra mọi câu hỏi trông có vẻ khó chịu đều là câu hỏi đang bảo vệ một ai đó.
前回まで:評価の数字を丸めずに出し、断るべきものを断ってきた。キックオフで一度だけ目を上げた人が、今日、正面に座る。
The story so far: she gave the evaluation numbers unrounded, and refused what had to be refused. The man who lifted his eyes once at the kickoff is sitting across from her today.
前情提要:她把评估的数字原样交了出去,该拒绝的也拒绝了。启动会上只抬过一次眼睛的那个人,今天坐在她的正对面。
前情提要:她把評估的數字原樣交了出去,該拒絕的也拒絕了。啟動會上只抬過一次眼睛的那個人,今天坐在她的正對面。
Chuyện trước đó: cô đã đưa ra các con số đánh giá nguyên vẹn, và từ chối những gì phải từ chối. Người đã ngẩng mắt lên đúng một lần ở buổi khởi động, hôm nay ngồi đối diện cô.
フォーマルな場の日本語
The scene: a meeting room at Harukaze Transport — the security review. Yanagi-san asks; Mei answers. Forty minutes, and he does not look up until the very end.
場面:Harukaze Transport の会議室、セキュリティ審査。柳さんが聞き、メイが答えます。四十分のあいだ、柳さんは最後まで顔を上げません。
场景:Harukaze Transport 的会议室,安全审查。柳先生提问,梅回答。四十分钟里,柳先生一直到最后才抬起头。
場景:Harukaze Transport 的會議室,資安審查。柳先生提問,梅回答。四十分鐘裡,柳先生一直到最後才抬起頭。
Bối cảnh: phòng họp ở Harukaze Transport — buổi rà soát an toàn thông tin. Yanagi-san hỏi, Mei trả lời. Suốt bốn mươi phút, ông không ngẩng đầu lên cho đến tận cuối.
Yanagi: “Let us begin. List every piece of personal data this system handles.” — Mei: “Name, address, telephone number, tracking number. Of these, the only one passed to the AI is the tracking number.” — Yanagi: “Retention period for conversation logs.” — Mei: “Ninety days. Anything past ninety days is deleted automatically.” — Yanagi: “Is any of the input data used to train the AI?” — Mei: “No. We can show you in writing that the contract excludes training use.” — Yanagi: “Who can audit the deletion execution logs, and how?” — Mei: “…I want to be precise about that, so may I take it back and answer in writing? I will send it by the day after tomorrow.” — Yanagi: (without looking up) “That is fine. Next. Where does liability divide if a wrong answer is given?” — (Forty minutes later.) — Yanagi: “That is all.” — Mei: “Let me organise your points. There were six today; three of them I answered here. The remaining three — the audit procedure, the liability clause, and evidence of the domestic region — I will send in writing by the day after tomorrow. Is that the right summary?” — Yanagi: “…It is. (gathering his papers, and looking at Mei for the first time) These days a lot of vendors say ‘we can do that’ to everything, on the spot. It has been a while since I heard ‘I will check and get back to you’ six times.” — Mei: (a bow)
柳:「开始。请把这个系统会处理的个人信息,全部列出来。」——梅:「姓名、住址、电话号码、运单号码。其中交给 AI 的,只有运单号码。」——柳:「会话日志的保存期限。」——梅:「90 天。超过 90 天的会自动删除。」——柳:「输入的数据,会被用来训练 AI 吗。」——梅:「不会。合同上不作学习利用这一点,我们可以用书面呈示。」——柳:「删除的执行日志,由谁、怎么审计。」——梅:「……为求准确,这一点可以让我带回去,用书面回覆吗?后天之前送到。」——柳:(没有抬头)「可以。下一个。发生误导时,责任的分界。」——(四十分钟后。)——柳:「以上。」——梅:「请让我整理一下您的指摘。今天收到的是六点,其中三点今天已经回答。剩下的三点——审计的程序、责任分界的条文、国内区域的证迹——后天之前用书面送到。这样整理可以吗?」——柳:「……可以。(一边收拾文件,第一次看向梅)最近,当场什么都说『做得到』的供应商很多。听到六次『确认后回覆』,是很久没有的事了。」——梅:(一礼)
柳:「開始。請把這個系統會處理的個人資料,全部列出來。」——梅:「姓名、住址、電話號碼、貨運單號。其中交給 AI 的,只有貨運單號。」——柳:「對話紀錄的保存期限。」——梅:「90 天。超過 90 天的會自動刪除。」——柳:「輸入的資料,會被用來訓練 AI 嗎。」——梅:「不會。合約上不作學習利用這一點,我們可以用書面呈示。」——柳:「刪除的執行紀錄,由誰、怎麼稽核。」——梅:「……為求準確,這一點可以讓我帶回去,用書面回覆嗎?後天之前送到。」——柳:(沒有抬頭)「可以。下一個。發生誤導時,責任的分界。」——(四十分鐘後。)——柳:「以上。」——梅:「請讓我整理一下您的指教。今天收到的是六點,其中三點今天已經回答。剩下的三點——稽核的程序、責任分界的條文、國內區域的佐證——後天之前用書面送到。這樣整理可以嗎?」——柳:「……可以。(一邊收拾文件,第一次看向梅)最近,當場什麼都說『做得到』的廠商很多。聽到六次『確認後回覆』,是很久沒有的事了。」——梅:(一禮)
Yanagi: “Bắt đầu. Hãy liệt kê toàn bộ dữ liệu cá nhân mà hệ thống này xử lý.” — Mei: “Họ tên, địa chỉ, số điện thoại, mã vận đơn. Trong đó, thứ duy nhất chuyển cho AI là mã vận đơn.” — Yanagi: “Thời hạn lưu nhật ký hội thoại.” — Mei: “Chín mươi ngày. Quá chín mươi ngày sẽ tự động xóa.” — Yanagi: “Dữ liệu nhập vào có được dùng để huấn luyện AI không.” — Mei: “Không ạ. Chúng tôi có thể trình bằng văn bản rằng hợp đồng loại trừ việc dùng để huấn luyện.” — Yanagi: “Nhật ký thực thi việc xóa, ai kiểm toán và bằng cách nào.” — Mei: “…Tôi muốn chính xác về điểm này, nên cho phép tôi mang về và trả lời bằng văn bản được không ạ? Tôi sẽ gửi trước ngày kia.” — Yanagi: (không ngẩng lên) “Được. Tiếp. Ranh giới trách nhiệm khi có hướng dẫn sai.” — (Bốn mươi phút sau.) — Yanagi: “Hết rồi.” — Mei: “Xin cho tôi sắp xếp lại các điểm ông đã nêu. Hôm nay có sáu điểm, trong đó ba điểm tôi đã trả lời tại chỗ. Ba điểm còn lại — quy trình kiểm toán, điều khoản phân định trách nhiệm, và chứng cứ về vùng trong nước — tôi sẽ gửi bằng văn bản trước ngày kia. Tóm tắt như vậy có đúng không ạ?” — Yanagi: “…Đúng. (vừa thu dọn giấy tờ, vừa lần đầu tiên nhìn Mei) Dạo này nhiều nhà cung cấp cứ tại chỗ là nói ‘làm được’ hết. Lâu lắm rồi tôi mới nghe ‘tôi sẽ kiểm tra rồi trả lời’ đến sáu lần.” — Mei: (cúi chào)
心の中の日本語
The scene: outside the meeting room before it starts, then ten minutes in, then the way home. What she was braced for, and what the questions turned out to be.
場面:始まる前の会議室の外、それから開始十分後、それから帰り道。身構えていたものと、質問の正体。
场景:开始前的会议室门外,然后是开始十分钟后,然后是回去的路上。她所戒备的东西,以及那些提问的真面目。
場景:開始前的會議室門外,然後是開始十分鐘後,然後是回去的路上。她所戒備的東西,以及那些提問的真面目。
Bối cảnh: bên ngoài phòng họp trước khi bắt đầu, rồi mười phút sau khi bắt đầu, rồi trên đường về. Thứ cô đã đề phòng, và hóa ra những câu hỏi ấy là gì.
(Outside the meeting room. She is stroking the cover of her notebook for no reason.) — Yanagi-san. The one whose questions are sharp. What if this review exists to fail us. — (Ten minutes in, taking notes.) — …Wait. — Yanagi-san’s questions are not unkind. — “Retention period.” “Who can audit it.” Every one of them is a question protecting someone. — Someone who does not want their address known. Someone who wants their data erased. Someone who gets into trouble from a wrong answer. — This man is sitting here in their place. — Then what I have to do is one thing. Show him, in my answers, that we are protecting the same thing. — (On the way home.) — He said, “it has been a while.” That, I think, was Yanagi-san’s way of saying “glad to work with you.” — A form of keigo that is not in any dictionary.
(会议室门外。毫无意义地摸着笔记本的封面。)——柳先生。提问很锐利的人。如果这是一场为了刷掉我们的审查,怎么办。——(开始十分钟后,一边做笔记。)——……咦。——柳先生的问题,不是刁难。——「保存期限」「谁能审计」,全部,都是为了保护某个人的问题。——不想被人知道住址的人。希望删掉自己数据的人。因为错误指引而为难的人。——这个人,是代替他们坐在这里的。——那么,我要做的只有一件事。用回答表明,我们想守护的是同一样东西。——(回去的路上。)——他说了「很久没有了」。那大概,是柳先生的「请多指教」。——字典里没有的敬语。
(會議室門外。毫無意義地摸著筆記本的封面。)——柳先生。提問很銳利的人。如果這是一場為了刷掉我們的審查,怎麼辦。——(開始十分鐘後,一邊做筆記。)——……咦。——柳先生的問題,不是刁難。——「保存期限」「誰能稽核」,全部,都是為了保護某個人的問題。——不想被人知道住址的人。希望刪掉自己資料的人。因為錯誤指引而為難的人。——這個人,是代替他們坐在這裡的。——那麼,我要做的只有一件事。用回答表明,我們想守護的是同一樣東西。——(回去的路上。)——他說了「很久沒有了」。那大概,是柳先生的「請多指教」。——字典裡沒有的敬語。
(Bên ngoài phòng họp. Cô vuốt bìa cuốn sổ mà chẳng vì lý do gì.) — Yanagi-san. Người có những câu hỏi sắc. Nếu đây là buổi rà soát để đánh trượt thì sao. — (Mười phút sau khi bắt đầu, vừa ghi chép.) — …Ơ. — Câu hỏi của Yanagi-san không hề ác ý. — “Thời hạn lưu.” “Ai kiểm toán được.” Mỗi câu đều là câu hỏi bảo vệ một ai đó. — Người không muốn bị biết địa chỉ. Người muốn dữ liệu của mình bị xóa. Người gặp rắc rối vì một hướng dẫn sai. — Người này đang ngồi đây thay cho họ. — Vậy thì việc mình phải làm chỉ có một. Bằng câu trả lời, cho ông thấy chúng ta đang muốn bảo vệ cùng một thứ. — (Trên đường về.) — Ông nói “lâu lắm rồi.” Đó, có lẽ, là cách Yanagi-san nói “mong được hợp tác.” — Một dạng kính ngữ không có trong từ điển nào cả.
開発定例の日本語
The scene: the standup two days before the review — going through the anticipated questions, where the evidence lives, and who still holds what access.
場面:審査の前々日の定例。想定問答の棚卸し、証跡の所在、そして誰にどの権限が残っているか。
场景:审查前两天的例会。预想问答的盘点、证迹的所在,以及谁手上还留着什么权限。
場景:審查前兩天的例會。預想問答的盤點、佐證的所在,以及誰手上還留著什麼權限。
Bối cảnh: buổi họp hai ngày trước buổi rà soát — rà lại bộ câu hỏi dự kiến, chứng cứ nằm ở đâu, và ai còn đang giữ quyền gì.
Security lead: “I have written twenty anticipated questions. We can answer half on the spot. For the other half, we confirm where the evidence lives, today.” — Souta: “The deletion job’s execution log is currently mixed in with the application log.” — Security lead: “Separate it. If the log you show an auditor has unrelated things mixed into it, that itself becomes a finding.” — Mei: “And the access review?” — Security lead: “Did it last week. One item was left, though. Souta still has privileged access on the verification environment.” — Souta: “Ah. …That is from the initial build. I will remove it today.” — Mei: “Is removing it enough? What about when you need it again?” — Security lead: “We move to a request-based, time-limited grant. Auto-expires in 24 hours. You request it each time you work.” — Souta: “I want to say that is a pain, but we cannot exactly tell the review ‘it has been left on.’” — Mei: “Let us be in that shape before we are asked. Also, the contract document on no training use — where is the original?” — Security lead: “Legal. A copy is already bound into the review pack, with a tab on the relevant clause.” — Mei: “Then what is left is the draft liability clause and proof of the domestic region configuration. I will do a roll call this evening on whether we have them by tomorrow morning.”
专任:「预想问答,做了 20 题。一半可以当场答。剩下一半,今天之内确认证迹在哪里。」——颯太:「删除任务的执行日志,现在混在应用的日志里。」——专任:「分离出来。给审计看的日志里混着无关的东西,那本身就会变成指摘。」——梅:「权限的盘点呢?」——专任:「上周做了。不过,还剩一件。验证环境上,颯太的特权一直挂着。」——颯太:「啊。……是初期构建时的。今天之内我拿掉。」——梅:「只拿掉就行吗?下次还要用的时候呢?」——专任:「改成申请制,换成带期限的授予。24 小时自动失效。每次作业都申请。」——颯太:「虽然很想说麻烦,但审查的时候总不能说『一直挂着』吧。」——梅:「在被问到之前,先变成那个样子。还有,不作学习利用的合同书面,原件在哪里?」——专任:「法务。副本已经订进审查资料里了,相关条款贴了标签。」——梅:「那剩下的是责任分界的条文草案,和国内区域的构成证明。明天早上之前能不能齐,傍晚点一次名。」
專任:「預想問答,做了 20 題。一半可以當場答。剩下一半,今天之內確認佐證在哪裡。」——颯太:「刪除工作的執行紀錄,現在混在應用程式的紀錄裡。」——專任:「分離出來。給稽核看的紀錄裡混著無關的東西,那本身就會變成缺失。」——梅:「權限的盤點呢?」——專任:「上週做了。不過,還剩一件。驗證環境上,颯太的特權一直掛著。」——颯太:「啊。……是初期建置時的。今天之內我拿掉。」——梅:「只拿掉就行嗎?下次還要用的時候呢?」——專任:「改成申請制,換成帶期限的授予。24 小時自動失效。每次作業都申請。」——颯太:「雖然很想說麻煩,但審查的時候總不能說『一直掛著』吧。」——梅:「在被問到之前,先變成那個樣子。還有,不作學習利用的合約書面,正本在哪裡?」——專任:「法務。副本已經裝訂進審查資料裡了,相關條款貼了標籤。」——梅:「那剩下的是責任分界的條文草案,和國內區域的構成證明。明天早上之前能不能齊,傍晚點一次名。」
Chuyên trách bảo mật: “Tôi đã soạn 20 câu hỏi dự kiến. Một nửa trả lời được ngay. Nửa còn lại, hôm nay xác nhận chứng cứ nằm ở đâu.” — Souta: “Nhật ký thực thi của tác vụ xóa hiện đang lẫn trong nhật ký ứng dụng.” — Chuyên trách: “Tách ra. Nếu nhật ký đưa cho kiểm toán mà lẫn những thứ không liên quan, chính điều đó sẽ thành một điểm bị nêu.” — Mei: “Còn rà soát quyền?” — Chuyên trách: “Tuần trước làm rồi. Nhưng còn sót một mục. Trên môi trường kiểm thử, quyền đặc biệt của Souta vẫn đang bật.” — Souta: “À. …Là từ hồi dựng ban đầu. Hôm nay em gỡ.” — Mei: “Gỡ là đủ à? Lúc cần lại thì sao?” — Chuyên trách: “Chuyển sang cơ chế xin cấp, cấp có thời hạn. Tự hết hiệu lực sau 24 giờ. Mỗi lần làm việc thì xin lại.” — Souta: “Em muốn nói là phiền lắm, nhưng ở buổi rà soát thì đâu thể nói ‘vẫn đang bật’ được.” — Mei: “Vào đúng hình dạng đó trước khi bị hỏi. Với lại, văn bản hợp đồng về việc không dùng để huấn luyện, bản gốc ở đâu?” — Chuyên trách: “Bộ phận pháp chế. Bản sao đã đóng vào tập tài liệu rà soát rồi, có dán nhãn ở điều khoản liên quan.” — Mei: “Vậy còn lại là dự thảo điều khoản phân định trách nhiệm và chứng minh cấu hình vùng trong nước. Chiều nay tôi sẽ điểm danh một lần xem sáng mai có đủ không.”
定例の即答ドリル(6問)
Standup speed: the pause equals the answer, with no extra room. Numbers and nouns, fast. Off the page, this is the register engineers actually live in.
定例の速さ:間は答えと同じ長さで、余白はありません。数字と名詞で速く。ページの外では、エンジニアが実際に生きている文体です。
例会的速度:停顿和答案一样长,没有多余的空间。用数字和名词,快。在页面之外,这才是工程师每天真正生活的语体。
例會的速度:停頓和答案一樣長,沒有多餘的空間。用數字和名詞,快。在頁面之外,這才是工程師每天真正生活的語體。
Tốc độ của buổi họp: khoảng lặng chỉ dài đúng bằng câu trả lời, không có chỗ dư. Con số và danh từ, thật nhanh. Ngoài trang giấy, đây mới là văn thể mà các kỹ sư thực sự sống trong đó.
01 〔証跡の所在を確かめる〕Q:削除の実行ログ、監査に見せられる形?A:いまはアプリのログに混ざっています。今日中に分離して、監査用に出せる形にします。
02 〔権限の実態を言う〕Q:権限の棚卸し、残ってるものは?A:一件あります。検証環境の特権が付きっぱなしです。今日中に外して、期限つき付与に変えます。
03 〔説明を言わせる〕Q:なぜ、ログを分離するんですか。A:監査に見せるログに関係ないものが混ざっていると、それ自体が指摘になるからです。
04 〔面倒な正しさを受け入れる〕Q:申請制、めんどくさくないですか。A:面倒です。ただ、審査で「付きっぱなしです」とは言えません。聞かれる前に直します。
05 〔証拠の所在を即答する〕Q:学習利用なしの契約、原本はどこですか。A:原本は法務です。写しは審査資料に綴じてあり、該当条項に付箋をつけてあります。
06 〔前々日の締め〕Q:残りの宿題は?A:二つです。責任分界の条文案と、国内リージョンの構成証明。明日の朝までに揃うか、夕方に点呼します。
この定例の語
Words that stay unrephrased in this meeting. The plain phrasing sits in parentheses.
この定例では言い換えない語。かっこの中は、同じことの平たい言い方です。
在这个例会上不换说法的词。括号里是同一个意思的平实说法。
在這個例會上不換說法的詞。括號裡是同一個意思的平實說法。
Những từ không được diễn đạt lại trong buổi họp này. Trong ngoặc là cách nói giản dị của cùng một ý.
この回のことば
Meanings are written for how each word is used in this scene.
意味は、この場面での使われ方で書いてあります。
词义按照这个场景中的用法来写。
詞義按照這個場景中的用法來寫。
Nghĩa của từ được viết theo cách dùng trong chính cảnh này.
即答ドリル(8問)
The manager asks; you answer as Mei, out loud. In the audio, every question is followed by a pause — the length of the answer plus a little more. Say yours into the pause; the model answer follows.
部長が聞き、あなたがメイとして声に出して答えます。音声では、質問のあとに答えの長さより少し長い間があります。その間に自分の答えを言うと、見本の答えが続きます。
部长提问,你作为梅出声回答。音频里每个问题后面都留了一段停顿,比答案稍长一点。在停顿里说出你的答案,示范答案随后就来。
部長提問,你作為梅出聲回答。音檔裡每個問題後面都留了一段停頓,比答案稍長一點。在停頓裡說出你的答案,示範答案隨後就來。
Trưởng phòng hỏi; bạn trả lời thành tiếng trong vai Mei. Trong file âm thanh, sau mỗi câu hỏi có một khoảng lặng — dài hơn câu trả lời một chút. Hãy nói câu trả lời của bạn vào khoảng lặng đó; câu trả lời mẫu sẽ theo sau.
01 〔データを言い切る〕Q:このシステムで扱う個人情報を、すべて挙げてください。A:氏名、住所、電話番号、伝票番号です。このうち AI に渡すのは、伝票番号のみです。
02 〔数字で即答〕Q:会話ログの保持期間は。A:90日です。90日を過ぎたものは、自動的に削除されます。
03 〔根拠つきの否定〕Q:入力されたデータが、AI の学習に使われることはありますか。A:ありません。学習に利用しない契約であることを、書面でお示しできます。
04 〔正しい持ち帰り・この回でいちばん大事な一問〕Q:削除の実行ログは、誰が監査できますか。A:正確を期したいので、持ち帰って書面で回答させていただけますか。明後日までにお送りします。
05 〔指摘の整理と復唱〕Q:以上です。A:ご指摘を整理させてください。六点のうち三点は本日ご回答し、残る三点は明後日までに書面でお送りします。この整理でよろしいでしょうか。
06 〔説明を言わせる〕Q:なぜ、その場で答えられないことを恥じないんですか。A:審査で一番危険なのは、間違った即答だからです。正確さは、速さより上に置きます。
07 〔原理を自分の言葉で〕Q:なぜ、伝票番号以外を AI に渡さないんですか。A:万一の漏えいの被害を、最小で止めるためです。渡す範囲は、便利さではなく被害の大きさで決めます。
08 〔締め〕Q:本日は、ここまでにしましょう。A:ありがとうございました。書面は明後日までにお送りします。次回も、よろしくお願いいたします。
この回の言い方
Four lines worth keeping. The shelf grows by one episode at a time.
持ち帰る価値のある4行。棚は一話ずつ増えていきます。
值得记下的四句话。这个架子每集增加一层。
值得記下的四句話。這個架子每集增加一層。
Bốn câu đáng ghi nhớ. Chiếc kệ này mỗi tập cao thêm một tầng.
問いかけ
あなたのシステムで、一番守らなければならないデータは何ですか。それは、誰を守るためのものですか。
One question per episode. By the end, your answers add up to an interview deck of your own.
一話に一問。最終話まで貯めると、あなた自身の面接デッキになります。
每集一个问题。攒到最后一集,就是一副属于你自己的面试卡组。
每集一個問題。攢到最後一集,就是一副屬於你自己的面試卡組。
Mỗi tập một câu hỏi. Đến tập cuối, các câu trả lời của bạn sẽ thành một bộ thẻ phỏng vấn của riêng bạn.
この回を、レッスンで深めるなら
On this page you read the scene and answer into the pause. The worksheet is where the episode becomes yours. For this episode, it looks like this:
このページでは、場面を読み、間に向かって答えます。この回が自分のものになるのは、ワークシートの上です。この回では、こう進みます:
在这个页面上,你读场景、在停顿里作答。而让这一集真正变成你自己的,是练习册。这一集的练习是这样的:
在這個頁面上,你讀場景、在停頓裡作答。而讓這一集真正變成你自己的,是練習冊。這一集的練習是這樣的:
Trên trang này, bạn đọc cảnh và trả lời vào khoảng lặng. Còn nơi tập phim này thực sự trở thành của bạn là cuốn bài tập. Với tập này, nó như sau:
The worksheet carries all of this with model answers, and the drill audio has a human voice. It works alone at your desk, and it works with a teacher.
ワークシートには、この全部が見本の答えつきで入っていて、ドリル音声は人の声です。机で一人でも、先生とでも使えます。
练习册包含以上全部内容,并附示范答案,跟读音频是真人声音。一个人在书桌前能用,跟老师一起也能用。
練習冊包含以上全部內容,並附示範答案,跟讀音檔是真人聲音。一個人在書桌前能用,跟老師一起也能用。
Cuốn bài tập chứa tất cả những điều trên kèm câu trả lời mẫu, và phần âm thanh luyện tập là giọng người thật. Dùng một mình ở bàn học cũng được, học cùng giáo viên cũng được.
一回だけ、本物の場面で
即答できない質問が来たら、一度だけ「確認して、◯日までに回答します」で返してください。期日を自分から言うのが、この型の背骨です。
This course is built to leave the page. One real use beats ten rehearsals.
この講座は、ページの外で使われるために作られています。本物の一回は、練習の十回に勝ちます。
这门课就是为了走出页面而设计的。真实场景里用一次,胜过排练十次。
這門課就是為了走出頁面而設計的。真實場景裡用一次,勝過排練十次。
Khóa học này được tạo ra để rời khỏi trang giấy. Một lần dùng thật hơn mười lần tập dượt.
← Episode 13 · About the course · Episode 15 →
The written side of this episode — the point sheet, the longer answers, the model answers, a human voice on the drill, and the project’s documents — lives in the workbook. About the course →