Lesson 41 of 50 · いただきます・くださいます · みんなの日本語 第41課 · N4

Story voice: 〜 N3–N2 Japanese — above this lesson’s level, on purpose. Your target is the Key Sentences.

Episode 41: With Respect

Mini Story

With Respect.

In this world, even gifts have rank. From the chief, Mike received something rare — and chose his words for it.在这个世界里，连礼物都有上下之分。从部长那里，麦克得到了一样难得的东西——他连措辞都是挑过的。在這個世界裡，連禮物都有上下之分。從部長那裡，麥克得到了一樣難得的東西——他連措辭都是挑過的。Trong thế giới này, đến quà tặng cũng có tôn ti. Từ sếp, Mike nhận được một thứ hiếm có — và anh chọn từng chữ khi nói về nó.
この世界せかいsekaiでは、贈おくokuり物ものmonoにも序列じょれつjoretsuがある。部長ぶちょうbuchouから、マイクは珍めずらmezuraしい ものを受うuけ取とtoった ── 言葉ことばkotobaを選えらeraんで。

And the chief handed Mike the key — a sign, from above.然后，部长把钥匙亲手交给了麦克——来自上面的一个信号。然後，部長把鑰匙親手交給了麥克——來自上面的一個訊號。Rồi sếp trao tận tay Mike chiếc chìa khóa — một dấu hiệu, từ bên trên.
そして部長ぶちょうbuchouは、マイクに鍵かぎkagiを手渡てわたtewataした ── 上うえueからの一ひとhitoつのしるししるしshirushi。

A senior agent once taught him the route — a kindness he has not forgotten.一位前辈特工，曾把路线教给他——这份恩情，至今没忘。一位前輩特工，曾把路線教給他——這份恩情，至今沒忘。Một đặc vụ đàn anh từng chỉ cho anh lộ trình — ơn ấy, đến giờ chưa quên.
先輩せんぱいsenpaiの諜報員ちょうほういんchouhouinが、かつて ルートを教おしoshiえてくれた ── 今いまimaも忘わすwasuれぬ恩おんon。

Now, to someone who may hold the answer, he makes the most courteous request he knows.此刻，面对可能握着答案的人，他提出了自己最恭敬的请求。此刻，面對可能握著答案的人，他提出了自己最恭敬的請求。Bây giờ, với người có thể đang nắm câu trả lời, anh đưa ra lời thỉnh cầu lễ độ nhất mình biết.
今いまima、答こたkotaえを握にぎnigiるかもしれぬ相手あいてaiteへ、彼かれkareは最もっとmottoも丁寧ていねいteineiな頼たのtanoみを する。

---

Key Sentences

1. 〜に … を いただきます (humbly receive)

2. … が わたしに … を くださいます (respectfully give to me)

3. V-て いただきます (have someone kindly do — humble)

4. V-て くださいませんか (very polite request)

---

Practice out loud

Say the answer before you look. The same sentences you just read — now from your own mouth.

---

Vocabulary

日本語	English	简体	繁體	Tiếng Việt
頂いただitadaきます 部長ぶちょうbuchouに 情報じょうほうjouhouを 頂いただitadaきました。	to receive (humble of もらう) I received information from the manager.	得到（谦让） 我从部长那里得到了情报。	得到（謙讓） 我從部長那裡得到了情報。	nhận (khiêm nhường) Tôi đã nhận được thông tin từ trưởng phòng.
くださいます 部長ぶちょうbuchouが 鍵かぎkagiを くださいました。	to give to me (respectful of くれる) The manager kindly gave me the key.	给（尊敬） 部长把钥匙给了我。	給（尊敬） 部長把鑰匙給了我。	cho (kính ngữ) Trưởng phòng đã trao cho tôi chiếc chìa khóa.
やります 猿さるsaruに えさを やります。	to give (to subordinate/animal/plant) I feed the monkeys.	给（对下） 给猴子喂食。	給（對下） 給猴子餵食。	cho (cấp dưới) Tôi cho khỉ ăn.
V-て いただきます 先輩せんぱいsenpaiに ルートを 教おしoshiえて 頂いただitadaきました。	have someone kindly do (humble) A senior colleague kindly taught me the route.	请（某人）为我做 前辈教了我路线。	請（某人）為我做 前輩教了我路線。	được ai đó làm cho Tôi được đàn anh chỉ cho lộ trình.
V-て くださいませんか 地図ちずchizuを 見みmiせて くださいませんか。	could you kindly ～? (very polite) Would you kindly show me the map?	能请您…吗 能不能请您给我看看地图？	能請您…嗎 能不能請您給我看看地圖？	ngài có thể … không Xin cho tôi xem bản đồ được không ạ?
先輩せんぱいsenpai 先輩せんぱいsenpaiに 相談そうだんsoudanしました。	senior, mentor I talked it over with a senior colleague.	前辈 我找前辈商量了。	前輩 我找前輩商量了。	tiền bối Tôi đã bàn với đàn anh.
情報じょうほうjouhou この 情報じょうほうjouhouは 先輩せんぱいsenpaiから 頂いただitadaきました。	information I received this information from a senior colleague.	情报 这份情报是从前辈那里得到的。	情報 這份情報是從前輩那裡得到的。	thông tin Thông tin này tôi nhận được từ đàn anh.
恩おんon 先輩せんぱいsenpaiの 恩おんonは 忘わすwasuれません。	debt of gratitude I will never forget what I owe my senior colleague.	恩情 前辈的恩情，我不会忘。	恩情 前輩的恩情，我不會忘。	ơn nghĩa Ơn của đàn anh, tôi không quên.

Practice these words →

---

Grammar Patterns

match the verb to the social level.

Grammar Picture

• 目標文型this lesson’s pattern这一课的句型這一課的句型mẫu câu của bài này
• 名詞noun名词danh từ
• 述語sentence ending句尾句尾phần cuối câu

Who's above, who's below?

Choose the verb by the social position of the giver/receiver: superiors → いただく / くださる; equals → もらう / くれる / あげる; below → やる. Getting this right shows you read the relationship correctly.

Request ladder (review + new top)

〜て → 〜てください → 〜てくださいませんか → 〜ていただけませんか (L26). 「見みmiせて くださいませんか」 is very polite; 「見みmiせて いただけませんか」 is the humble peak.

---

Roleplay Practice

make a very polite request.

---

How do you say this in Japanese?

---

How to Use This Lesson

Read the sections in the order they appear. About 40 minutes.
Tomorrow, come back and say the Key Sentences again — that is where it sticks.

For Teachers

For Teachers (45-60 minutes in class)

• Position map (10 min): draw an up/same/down chart; assign the right verb per relationship.
• Conversion (15 min): take L24 sentences and raise them to いただく/くださる.
• Request ladder (10 min): rank 〜て / てください / てくださいませんか / ていただけませんか.
• Roleplay (15 min): make polite requests to a superior.

Note: This previews keigo (L49-50). Anchor verb choice in who is above/below rather than memorized forms.

---

← Lesson 40 | Midnight Encounter | Lesson 42 →

“Minna no Nihongo” (みんなの日本語にほんごnihongo) is a textbook series by 3A Corporation. Cinema にほんご is an independent site, not affiliated with or endorsed by 3A Corporation — lesson numbers indicate correspondence only, and no textbook text is reproduced here.