N4 Lesson 35 · Midnight Encounter / Season 2 · みんなの日本語 第 35 課
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Episode 35: The Code
A keypad glows on the safe. One sequence, and it opens. He’s sure of it.
金庫の キーパッドが光る。一つの数列、それで開く。彼は確信している。
コードを いれれば、金庫が 開きます。
The clock is merciless. Move now, or miss the window entirely.
時計は無慈悲だ。今動くか、機会を完全に逃すか。
今 行かなければ、間に 合いません。
A nervous contact wants answers. Mike’s reply is flat and cold.
不安げな協力者が答えを欲しがる。マイクの返事は、平らで冷たい。
情報が ほしいなら、おれに 聞け。
And to the room itself, a question with no easy answer.
そして部屋自身へ、簡単な答えの ない問い。
どう すれば、ここから 出られますか。
Key Sentences
1. 〜ば (conditional — if/when, hypothetical)
コードを いれれば、金庫が 開きます。
- If you enter the code, the safe opens.
- 如果输入密码，保险箱就会打开。 / 如果輸入密碼，保險箱就會打開。
- Nếu nhập mã, két sắt sẽ mở.
2. 〜なければ (negative condition)
今 行かなければ、間に 合いません。
- If we don’t go now, we won’t make it.
- 如果现在不走，就赶不上了。 / 如果現在不走，就趕不上了。
- Nếu không đi ngay, sẽ không kịp.
3. 〜なら (given that / if it’s the case)
情報が ほしいなら、おれに 聞け。
- If it’s information you want, ask me.
- 如果想要情报，就问我。 / 如果想要情報，就問我。
- Nếu muốn thông tin thì hỏi tôi.
4. どう すれば (how should / what if)
どう すれば、ここから 出られますか。
- How can I get out of here?
- 怎么做才能从这里出去呢？ / 怎麼做才能從這裡出去呢？
- Làm thế nào để ra khỏi đây?
Vocabulary
| 日本語 | English | 简体 | 繁體 | Tiếng Việt |
|---|---|---|---|---|
| 〜ば | if (hypothetical condition) | 如果…就 | 如果…就 | nếu |
| 〜なら | if it’s the case that ～ | 如果是…的话 | 如果是…的話 | nếu là |
| コード | code, passcode | 密码 | 密碼 | mã |
| 間に 合います | to be in time | 赶得上 | 趕得上 | kịp giờ |
| 聞きます | to ask; to listen | 问；听 | 問；聽 | hỏi; nghe |
| 出られます | can get out (potential) | 能出去 | 能出去 | có thể ra |
| 金庫 | safe | 保险箱 | 保險箱 | két sắt |
| 機会 | chance, opportunity | 机会 | 機會 | cơ hội |
Grammar Patterns
V-ば (conditional)
Group I: -u → -eba (入れる→入れれば; 行く→行けば). Group II: -る → -れば (見る→見れば). い-adj: 〜い→〜ければ (高い→高ければ). Hypothetical ‘if A, then B’.
〜なければ (negative)
From the ない-form: 行かない→行かなければ = if (one) doesn’t go. (Same root you met in 〜なければなりません, L17.)
〜なら
Takes up a topic just raised: 「情報なら、おれに聞け」 = (speaking of) information, ask me. Often translates ‘if you mean / if it’s about ～’.
Grammar Picture
〜ば vs 〜たら vs 〜と
- 〜ば: hypothetical, general ‘if’; common in conditions & proverbs.
- 〜たら (L25): most versatile; one-time/after.
- 〜と (L23): automatic/natural result.
〜なら — taking up the topic
Use なら to respond to something just mentioned: 「京都? 京都なら、秋がいいです。」 = Kyoto? If it’s Kyoto, autumn is best. It sets a condition based on the other person’s words.
Roleplay Practice
協力者: 金庫は どう 開きますか?
(How does the safe open?)
マイク: コードを いれれば、開きます。
(If you enter the code, it opens.)
協力者: コードを 教えて ください。
(Please tell me the code.)
マイク: 情報が ほしいなら、先に 話せ。
(If you want information, talk first.)
How do you say this in Japanese?
How to Use This Lesson
For Self-Study (45 minutes)
- Read Grammar Patterns (5 min) — ば conjugation; なら usage.
- Practice Key Sentences (10 min).
- Learn Vocabulary (10 min).
- Read Mini Story (5 min) — The Code.
- Roleplay (10 min) — conditions & advice.
- Review tomorrow.
Check Yourself (click to expand)
Q1. The ば-form of 「行く」 is:
- A. 行けば
- B. 行くば
- C. 行きば
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✓ A. 行けば
Q2. The ば-form of 「高い」 is:
- A. 高いば
- B. 高ければ
- C. 高かば
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✓ B. 高ければ
Q3. 「京都? 京都___、秋が いいです」
- A. なら
- B. ば
- C. と
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✓ A. なら — taking up the topic.
Q4. In the story, what opens the safe?
- A. A key
- B. A code
- C. A card
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✓ B. コードを 入れれば.
Q5. Make a conditional with 〜ば.
Try 「〜ば、〜ます」.
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Sample: ボタンを おせば、ドアが あきます。
For Teachers (click to expand)
For Teachers (45-60 minutes in class)
- ば drill (15 min): verbs + い-adj; contrast with たら/と for nuance.
- なら responses (10 min): teacher names a topic, students reply 「〜なら、…」.
- どうすればいいですか (10 min): problem → advice exchange.
- Roleplay (15 min): conditions for a plan to work.